La première ministre de l’Alberta, Danielle Smith, défend les nouvelles règles qui obligent les écoles à offrir un apprentissage en personne pendant la vague actuelle de maladies virales, affirmant qu’une réponse claire et mesurée est essentielle pour les élèves et les parents.

« Nous avons besoin d’un environnement scolaire normal pour nos enfants, et nous devons nous assurer que les salles de classe restent ouvertes pour pouvoir soutenir nos parents », a déclaré Mme Smith lors d’une conférence de presse à Medicine Hat vendredi.

« C’est pourquoi nous avons pris la décision que nous avons prise – pour donner cette direction claire ».

Ses commentaires sont intervenus un jour après . Les écoles ne peuvent pas non plus exiger que les élèves portent des masques à l’école ou qu’ils soient obligés de suivre des cours en ligne.

Les changements prennent effet immédiatement.

« Toute personne peut porter un masque si elle estime que c’est le bon choix pour elle, mais nous ne devrions pas obliger les parents à masquer leurs enfants, et nous ne devrions pas refuser l’enseignement aux enfants qui se présentent sans masque », a déclaré Mme Smith.

Elle a déclaré que les règles relatives aux masques et le passage de l’apprentissage en ligne à l’apprentissage en personne ont eu un impact négatif sur la santé mentale, le développement et l’éducation des élèves pendant la pandémie de COVID-19 et ont mis à rude épreuve les parents qui se sont démenés pour faire garder leurs enfants lorsque les écoles ont fermé.

C’est terminé, a dit M. Smith.

« Nous n’allons tout simplement pas normaliser ce genre de mesures extrêmes à chaque saison de virus respiratoire « , a-t-elle déclaré.

Les commissions scolaires ont demandé plus de directives alors qu’une série de maladies respiratoires et gastro-intestinales saisonnières, ainsi que quelques cas de COVID-19, ont entraîné des taux élevés d’absentéisme en classe et ont engorgé les hôpitaux pour enfants.

À Edmonton, Trisha Estabrooks, présidente du conseil des écoles publiques d’Edmonton, a déclaré que la décision apportait la clarté que le conseil recherchait.

« Tous les Albertains comprennent maintenant qu’il n’est pas du ressort, et qu’il n’aurait jamais dû l’être, des commissions scolaires individuelles de prendre des décisions qui appartiennent aux responsables de la santé « , a déclaré Mme Estabrooks.

Elle a ajouté que la province a clairement indiqué que tout futur décret de santé publique aurait préséance sur les nouvelles règles.

La modification de l’apprentissage en personne s’applique aux classes de la première à la douzième année dans tous les milieux scolaires, y compris les écoles publiques, séparées, francophones, publiques à charte et indépendantes.

Le changement de masquage s’applique à ces mêmes niveaux et écoles, mais aussi aux services de la petite enfance.

L’opposition NPD a critiqué les nouvelles règles, en disant qu’il n’est pas réaliste de forcer les écoles à être tout pour tous les élèves tout en gérant une vague de maladies virales et sans fournir de soutien supplémentaire pour le faire.

Jason Schilling, chef de l’Association des enseignants de l’Alberta, a déclaré que le gouvernement doit travailler avec les conseils scolaires pour trouver un moyen de faire fonctionner le système.

 » Vous avez des écoles qui ont du mal à doter le bâtiment en personnel, (elles) ne peuvent pas trouver de professeurs remplaçants, les professeurs sont malades, ils couvrent les classes des autres, les directeurs couvrent les classes « , a déclaré Schilling en entrevue.

« Et puis dire que si vous allez en ligne, vous devez toujours offrir la même programmation en personne – nous n’avons tout simplement pas les personnes pour le faire. »

Wing Li, directeur des communications pour l’organisation de défense de l’éducation publique, Support our Students, a déclaré qu’il sera difficile pour les écoles de proposer un apprentissage hybride sans ressources supplémentaires.

« Il n’y a pas d’enseignants », a déclaré Li dans une interview. « Le pivotement en ligne était principalement dû au manque de personnel, ce qui est pire maintenant, trois ans après. »

Li a déclaré que l’apprentissage en ligne est un défi pour les étudiants, mais que, lorsqu’il est temporaire et soutenu, il peut préserver les écoles et les communautés de la propagation des maladies.

« Il s’agit d’une utilisation assez agressive de la loi sur l’éducation pour consacrer une idéologie », a-t-elle déclaré.

Ce rapport de la Presse canadienne a été publié pour la première fois le 25 novembre 2022.